Trẻ em dân tộc thiểu số đi học bằng thuyền tại khu vực lòng hồ thủy điện Hòa Bình

Tóm tắt

Bài viết phân tích thực trạng trẻ em dân tộc thiểu số đi học bằng thuyền tại khu vực lòng hồ thủy điện Hòa Bình. Nghiên cứu sử dụng phương pháp định lượng và định tính thông qua khảo sát phụ huynh, phỏng vấn sâu giáo viên, cán bộ địa phương và phân tích tài liệu liên quan. Kết quả cho thấy trẻ em dân tộc thiểu số đi học bằng thuyền đối mặt với nhiều khó khăn liên quan đến điều kiện kinh tế gia đình, khoảng cách địa lý, giao thông đường thủy và điều kiện học tập. Đặc biệt, đặc thù giao thông đường thủy và điều kiện địa lý vùng lòng hồ là những yếu tố ảnh hưởng trực tiếp đến khả năng duy trì việc đến trường đều đặn của trẻ em. Bên cạnh đó, mặc dù phần lớn phụ huynh đã nhận thức được vai trò của giáo dục, song điều kiện sống khó khăn vẫn tác động đáng kể đến việc đến trường của trẻ em. Dựa trên kết quả nghiên cứu, bài viết đề xuất một số giải pháp nhằm nâng cao khả năng tiếp cận giáo dục cho trẻ em dân tộc thiểu số đi học bằng thuyền, sống ở các khu vực có điều kiện địa lý bất lợi.

Ngày nhận: 22/5/2026; ngày chỉnh sửa: 03/8/2026; ngày chấp nhận đăng: 30/6/2026