Đào tạo tiếng Hàn Quốc ở Việt Nam - Thực trạng và những thách thức trong bối cảnh mới

Các tác giả

  • Lê Thị Thu Giang Trường Đại học Khoa học Xã hội và Nhân văn; ĐHQG Hà Nội Tác giả

DOI:

https://doi.org/10.33100/tckhxhnv7.4b.LeThiThuGiang

Từ khóa:

giáo dục tiếng Hàn Việt Nam, đại dịch Covid-19, quan hệ Việt Nam - Hàn Quốc, ngoại ngữ 1, chính sách hướng Nam mới

Tóm tắt

Năm 2021 là năm bản lề chuẩn bị cho 30 năm kỷ niệm quan hệ Việt Nam - Hàn Quốc. Điều này đồng nghĩa với việc ngành đào tạo tiếng Hàn Việt Nam cũng đã bước qua chặng đường 30 năm hình thành và phát triển. Đây là thời điểm cần có những nghiên cứu có tính đúc kết để nhìn lại những thành tựu cũng như chỉ ra các thách thức cho sự phát triển của ngành. Với tinh thần đó, bài viết tập trung vào hai vấn đề chính như sau: i. Tìm hiểu thực trạng tình hình đào tạo tiếng Hàn tại Việt Nam trong 30 năm qua, trong đó tập trung chỉ ra các thành tựu, khó khăn cũng như lý giải điều kiện, những nhân tố tạo nên diện mạo của ngành đào tạo tiếng Hàn tại Việt Nam hiện nay; ii. Chỉ ra bối cảnh mới, đặc biệt là những thay đổi mang tính thời đại như các chính sách của Chính phủ Hàn Quốc có liên quan, vị thế của tiếng Hàn tại Việt Nam, ảnh hưởng của đại dịch Covid - 19 đến giáo dục nói chung và giáo dục tiếng Hàn nói riêng, từ đó chỉ ra những vấn đề đặt ra cho ngành đào tạo tiếng Hàn Việt Nam trong giai đoạn tới.

Ngày nhận 08/10/2021; ngày chỉnh sửa 07/11/2021; ngày chấp nhận đăng 16/11/2021

Downloads

Download data is not yet available.

Đã Xuất bản

2025-11-23

Số

Chuyên mục

Bài nghiên cứu

Cách trích dẫn

[1]
Lê Thị Thu Giang 2025. Đào tạo tiếng Hàn Quốc ở Việt Nam - Thực trạng và những thách thức trong bối cảnh mới. Tạp chí Khoa học Xã hội và Nhân văn (VNU Journal of Social Sciences and Humanities). 7, 4b (Nov. 2025), 627–637. DOI:https://doi.org/10.33100/tckhxhnv7.4b.LeThiThuGiang.

Các bài báo tương tự

11-20 của 900

Bạn cũng có thể bắt đầu một tìm kiếm tương tự nâng cao cho bài báo này.